教育部委托，国家工科基础课程物理教学基地验收评估专家组于 2004 年 4 月 18 日 至 4 月 21 日 对上海交通大学“国家工科基础课程物理教学基地”的建设情况进行了实地考察。上海交通大学谢绳武校长因接待捷克总统特委托党委潘敏副书记在会上致辞、上海市教委张伟江主任出席了会议并讲话。专家组认真听取了副校长 叶取源 教授代表学校所做的学校总体情况介绍和物理教学基地负责人 郑杭 教授所做的基地建设工作情况汇报。在校期间，专家组进行了听课、查阅资料、考察实验室等工作，并分别召开了任课教师、学生和管理部门负责人的座谈会。

   根据考察评估和认真讨论，专家组一致认为，上海交通大学领导高度重视国家工科基础课程物理教学基地的建设工作，对基地建设提出了明确的要求并提供了很好的保障机制，为基地的建设和可持续发展奠定了良好的基础。上海交通大学“国家工科基础课程物理教学基地”的建设定位准确，目标明确，思路清晰，实施方案科学合理，措施得力；基地管理规范，建立了良好的运行机制；经过七年多的建设，基地出色地实现了预定目标，并有较大的发展。

•  基地建设和改革取得的主要成绩：

   1 ．物理教学基地以教学内容和课程体系改革为重点，积极开展教学研究和教学改革。牵头完成了严燕来教授主编的《大学物理拓展与应用》，完成了吴锡珑教授主编的《大学物理教程》第二版和程守洙、江之永《普通物理学》第五版等教材的建设，形成了不同层次、立体化的工科物理系列教材体系，编写出版了一批立体化教材和教学软件。多次获得国家级和省部级优秀教材奖和教学成果奖。

   2 ．物理教学基地着力改革物理实验课程的教学体系和教学形式，构建了分层次模块化的物理实验教学体系，实验教学实现了全面开放。建设了物理实验物理实验研究学习基地，引进国外先进实验仪器和组合实验套件，为学生自主选择、自行设计物理实验创造了良好条件。积极进行实验内容的改革和更新，自行研制开发了一批内容新、技术先进的物理实验教学装置；建设了创意新、规模大、水平高的物理演示厅，自主研制开发了一批物理教学演示仪器，切实发挥了物理演示实验在教学中的作用。

   3 ．物理教学基地建设了面向全校的物理基础课程教学网站，建立了基于校园网的网络辅助教学平台。研制开发了《大学物理学》系列等一批计算机教学软件并在国内得到广泛应用，构建了资源量大、覆盖面广、技术先进和实用性强的物理基础课程教学资源库，进行了长时间大面积教学实践，获得了良好的效果。

   4 ．物理教学基地师资队伍建设以学科为依托，采取了培养与引进相结合、教学与科研相结合，形成了一支学历、年龄结构好、学术水平高的基地教师队伍。基地吸引了包括攀登计划项目、国家杰出青年基金项目、国家自然科学基金项目的主持人和长江学者等一批高水平学者参加基础课教学和教学改革工作，提高了课程教学的水平和品位。

•  基地建设的特色：

   1 、出色地构建了具有先进理念、现代实验内容和先进实验技术、分层次、模块化的物理实验教学体系。自主研制开发和更新改造了一批物理实验教学设备；综合性、设计性实验比例高。实验室实行开放式管理，学生自选，点面结合，建立了学生自主学习的实验教学新模式，切实使学生在实验中动手与动脑结合，教学效果好。演示实验辐射示范作用显著，在全国产生了很大影响。

   2 、继承和发扬了交通大学历来重视基础课程教学的优良传统，学校领导对人才培养和基地建设高度重视，学校的各级部门积极配合支持基地的建设工作。交大物理课程有“霸王课”之称充分说明物理在学校课程中的重要地位。学校在全校所有学科专业都开设物理课程这一具有战略思想的重要举措非常具有特色。

   3 、物理基础课程数字化辅助教学系统的建设与实施成效显著，形成了基于校园网的较为完善的网络辅助教学平台，形成了学生自主学习的环境，实现了教师与学生、学生与学生之间广泛的交流和互动。

•  建议和希望：

1 、希望学校不断探索对基地教师各项工作的政策支持。

2 、希望在课堂教学的改革上有更大的突破；在课堂教学与实验教学的结合上做更多的尝试。

国家工科基础课程物理教学基地验收评估专家组

组长       副组长